UN VOYAGE PRECIEUX AU BRESIL :
UNE VISION OUVERTE SUR L’EDUCATION, LA COMMUNAUTE ET L’IDENTITE INTERNATIONALE DE LA CONGREGATION
Le stage apostolique au Brésil est un voyage précieux qui m’a permis d’ouvrir ma vision sur l’éducation, la vie communautaire et l’identité internationale de la Congrégation. Vivant parmi les sœurs et travaillant dans les écoles Madre Alix – Morumbi – Stella Maris, j’ai profondément expérimenté l’accompagnement de Dieu et le soutien de la communauté dans chaque lieu.
1 – Communauté
Un espace de maturité spirituelle
J’ai été accueillie dans les communautés au Brésil comme un membre de la famille. L’atmosphère de la vie commune était sereine, joyeuse, fraternelle. Cela m’a aidé à franchir les barrières linguistiques et culturelles. La participation aux offices du jour, à la prière et au partage spirituel, nourrissait ma vie intérieure. J’ai appris à écouter, observer, comprendre et m’adapter. Parfois, j’ai eu éprouvé un sentiment de solitude, mais j’ai senti profondément que Dieu est toujours avec moi et qu’il me fait grandir dans la foi et l’appartenance à la CND.
2 – Culture brésilienne
La convivialité et le respect dans la relation.
Le Brésil m’a fait le cadeau de la convivialité à travers salutations et « abraço » chaleureux. Les brésiliens sont sincères, remplis d’émotions et très respectueux des relations. Je l’ai ressenti chez les sœurs, les professeurs, les élèves et les parents. C’est une beauté qui m’a aidé à m’ouvrir et accueillir l’autre tel qu’il est.
3 – Environnement éducatif
Une éducation proactive, humaine et intégrale
Le temps de stage dans trois écoles du réseau éducatif Rede Alix m’a permis de faire une expérience riche et harmonieuse de l’éducation. Chaque école a son style propre, mais il y a cependant une orientation commune : l’éducation est centrée sur la croissance intégrale des enfants. Elle considère les enfants comme le centre des processus éducatifs et respecte la personnalité unique de chacun.
Lorsque j’étais dans les classes et participais aux activités scolaires, je ne suis pas restée en observatrice, mais j’ai essayé de m’intégrer à la vie scolaire comme une amie : jouer, apprendre, écouter et ressentir ensemble. Cette présence m’a aidée à dépasser la barrière linguistique et à établir une relation avec les élèves. J’ai réalisé que, dans un environnement éducatif proactif, la relation est un moyen essentiel de l’enseignement et de l’apprentissage.
A l’école, les élèves sont encouragés à explorer, à expérimenter, et à apprendre de manière autonome grâce à des activités, des projets, des événements culturels et artistiques. Ils sont invités à réfléchir, questionner, travailler en équipe et exprimer leurs opinions. J’ai été particulièrement impressionnée par la manière dont les professeurs aident les élèves à développer leur esprit critique, leur capacité à travailler en équipe et leur autonomie, tout en veillant aux émotions et à l’insertion de chacun, notamment ceux ayant des besoins éducatifs particuliers.
Les professeurs assument le rôle d’accompagnateur, de guide et de soutien. J’ai trouvé une collaboration étroite entre les professeurs, les administrateurs et les familles des élèves. L’évaluation ne se résume pas au résultat final, mais elle est un processus continué afin d’aider les élèves à reconnaître leur propre progrès et à les encourager dans leur apprentissage.
De plus, l’esprit chrétien imprègne la vie scolaire naturellement : la prière, la liturgie, les gestes d’attention et de respect dans la relation sont présents dans la vie quotidienne.
Les productions des élèves sont exposés et ainsi partagés. Cela permet à la fois de créer un lien entre l’école et la famille et d’apprécier des efforts des élèves.
Grâce à cette expérience dans des écoles, j’ai mieux compris que l’éducation n’est pas seulement une transmission de connaissances mais qu’il s’agit d’un accompagnement de chaque personne pour qu’elle s’épanouisse, qu’elle développe sa personnalité, sa liberté intérieure et sa responsabilité vis à vis d’elle-même comme de la société.
Mon stage au Brésil a été une grande grâce. Je suis profondément reconnaissante envers Dieu, la Congrégation, les sœurs et les écoles du réseau Rede Alix de m’avoir offert la chance de vivre ce temps extraordinaire. Cette expérience devient un bagage précieux pour que je continue de vivre ce qui fait l’identité d’une religieuse apostolique de la CND.
Anna Nguyễn Thị Mậu