Bureau des projets

Soutenir des projets prioritaires de la Congrégation.

Chaque année, le bureau des projets choisit des projets éducatifs proposés par les différents pays.

Ces actions :

• favorisent le développement des personnes ou des groupes
• bénéficient à la population pauvre
• tentent d’apporter une amélioration durable
• développent l’apprentissage de l’autonomie
• créent des emplois pour les laïcs



Projets 2025

  Après les cours, dans les locaux de l’immeuble entièrement reconstruit de la communauté Ai Linh (Saïgon)

Editorial

Le Pacte éducatif mondial, des outils pour « faire grandir »

A de nombreuses reprises en 2024, le Pape François a rappelé l’importance qu’il accorde au Pacte éducatif mondial, initiative qu’il a proposée en 2020 à chacun de nous, équipes éducatives, parents, chrétiens, et bien au-delà, à toute la société civile. Aucun homme, aucune femme sur cette terre, quel que soit son statut ou sa position, ne peut se désintéresser des enjeux d’éducation.

Dressant le constat de la catastrophe éducative qu’a été le confinement du Covid dans le monde entier, le Pacte décline vision et action, en sept points :

  • Dignité de la personne
  • Ecoute des enfants,
  • Généralisation de l’instruction des petites filles
  • Importance de la famille
  • Education à l’accueil
  • Autre apprehension des enjeux économiques et politiques,
  • Sauvegarde de la Création.

L’initiative rappelle que l’éducation est l’une des voies les plus efficaces pour humaniser le monde et l’histoire : « elle est surtout une question d’amour et de responsabilité qui se transmet dans le temps, de génération en génération. L’éducation se propose comme l’antidote naturel à la culture individualiste, qui quelquefois dégénère en un véritable culte du « moi » et en un primat de l’indifférence. Notre avenir ne peut pas être la division, l’appauvrissement des facultés de pensée et d’imagination, d’écoute, de dialogue et de compréhension mutuelle.»

Le Pape appelle de ses vœux une nouvelle époque d’engagement éducatif : un pacte audacieux, pensé pour toute la société civile.

***

La congrégation Notre Dame, tout entière tournée vers sa vocation éducative, a naturellement entendu cet appel qui fait fortement écho aux fondements des principes éducatifs hérités de ses fondateurs. Le Pacte y a fait l’objet de réflexion et de lignes d’actions pour les établissements placés sous sa responsabilité qui touchent plus de 40 000 élèves et étudiants sur 4 continents.

Être prêt à remettre l’ouvrage éducatif sur le métier, repenser les méthodes, réinterroger les attitudes au regard des évolutions sociales et sociétales, que nous les aimions ou pas – car ce sont les jeunes que nous devons aimer : c’est là que réside la dynamique propre à la mission de « faire grandir ».

Nourris des points de repère du Pacte, que l’année 2025 vous soit joyeuse, féconde et éducatrice !

Sr Kim Ngoc BUI   

Économe Générale

Raymond Verley

Directeur financier

Projets  2025 : l’école secondaire de Joli Site, ultime maillon du complexe scolaire St Pierre Fourier  (Kolwezi, RDC)

Ci-dessus : une simulation en 3D des deux futurs bâtiments de l’école secondaire

Un projet rêvé de très longue date par les Sœurs de la congrégation à Kolwezi va enfin voir le jour en 2025 : la construction de l’école secondaire du complexe scolaire Saint Pierre Fourier sur le site Joli Site, dans les faubourgs récemment urbanisés de Kolwezi (Région du Katanga en République Démocratique du Congo). Cet ambitieux projet qui comprendra 48 salles de classes pour plus de 1 400 élèves viendra compléter l’école primaire et l’école maternelle successivement construites sur ce site par les Sœurs depuis 2016. Les familles le réclamaient, et une partie de l’école primaire est déjà utilisée l’après-midi pour abriter des classes de secondaire, dans l’attente du nouveau bâtiment.

Les deux premières années du cycle sont communs, et conduisent vers les niveaux supérieurs dans lesquels seront proposées 5 options : pédagogie, électricité, commercial, scientifique et mécanique.

Deux bâtiments séparés sont prévus : l’un pour la plus grande partie des salles de classes et pour les bureaux. L’autre pour les ateliers d’électricité et de mécanique et pour les laboratoires scientifiques.

Comme c’est la pratique dans les écoles du Congo, les cours n’ont lieu que le matin. Pour le petit-déjeuner qu’ils n’auront généralement pas pris avant de quitter la maison, les élèves pourront consommer un casse-croûte proposé par l’école.

Vue générale du complexe scolaire
A gauche, l’école maternelle (2019)
A droite l’école primaire (2016)
Dans les jardins de l’école

Projets 2025 : travaux de réhabilitation à la Casa St P. Fourier (Sao Paulo, Brésil)

Depuis 43 ans, la Casa Sao Pedro Fourier accueille les Sœurs aînées de la Vicairie du Brésil. Dans la ville même de Sao Paulo, capitale économique trépidante du Brésil, un écrin de verdure et de calme de plusieurs hectares abrite une vaste demeure de plain-pied inondée de lumière par ses grandes baies vitrées. Les pièces sont distribuées autour d’un grand patio qui évoque la forme d’un cloître. Chaque pièce – chambre, cuisine, bureaux, salles de lecture ou chapelle – donne soit sur le patio verdoyant, soit sur les grandes pelouses qui se perdent au loin sous les arbres.

Le lieu compte 23 chambres dont 7 chambres d’infirmerie. Douze Sœurs et les laïcs qui les assistent au quotidien occupent cette « maison pour vivre » selon l’expression de Sœur Fatima responsable de la communauté.

Au  fil  des  ans,  des   dégradations sont apparues et exigent que des travaux soient entrepris : ponçage puis peinture des façades et des huisseries. Mais aussi usure des nombreux trottoirs qui sillonnent la propriété au milieu des pelouses sur de longues distances ; il faut les régénérer en profondeur et les revêtir de matière antidérapante. Il faut aussi remodeler certaines parties du terrain qui tendent à accumuler les eaux des pluies.

Des traces d’usure nécessitent des travaux
de reprise des
enduits extérieurs
Elèves et enseignante, Kolwezi (RDC)
A l’école maternelle Suong Maï, Regina Mundi (Saïgon)

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